Hiperactivitat, síndrome de dèficit d’atenció i hiperactivitat, TDAH, trastorn per dèficit d’atenció amb hiperactivitat, síndrome de trastorns, trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat. Síndrome de dèficit d’atenció, síndrome psicoorgànica (TPV), síndrome hiperquinètica (HKS), trastorn del comportament amb trastorn d’atenció i concentració. Anglès: Attention-Deficit-Hyperactiv-Disorder (TDAH), mínim cervell síndrome, Atenció - Dèficit - Hiperactivitat - Trastorn (TDAH), Fidgety Phil. ADHS, síndrome de dèficit d’atenció, Hans-guck-in-the-air, Trastorn per dèficit d’atenció (TDA)
definició
En contrast amb el trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat (TDAH), el trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat (TDAH) inclou un comportament poc atent, impulsiu i hiperactiu que pot ser molt pronunciat. Aquesta és la raó per la qual els nens amb TDAH solen anomenar-se inquiets o es consideren molt poc educats per ignorància. Segons l'estat actual de la investigació, la transmissió i el processament incorrectes d'informació entre tots dos cervell seccions (hemisferis cerebrals) es considera la causa del desenvolupament del TDAH.
Les raons de la formació d’una transmissió incorrecta d’informació poden tornar a tenir diverses causes i ja poden ser prenatals, és a dir, basades en el prenatal. A causa dels diferents símptomes de síndrome de dèficit d’atenció amb hiperactivitat, de vegades greument afectats, els problemes sorgeixen molt sovint a l’àmbit privat i especialment a l’escola. Fins i tot amb una intel·ligència normal o, de vegades, fins i tot per sobre de la mitjana, les dificultats en el coneixement i els dèficits són difícils de prevenir, de manera que el TDAH es produeix sovint en combinació amb altres aprenentatge problemes, per exemple amb una debilitat lectora, ortogràfica o aritmètica.
En principi, trastorns parcials de rendiment, per exemple dislèxia or discalcúlia, no es pot excloure. Sovint es produeixen altres malalties mentals en combinació amb el TDAH. Alguns exemples són: depressió, tics, La síndrome de Tourette, Etc
Com ja s’ha indicat, segons l’estat actual de la investigació científica, se suposa que hi ha un desequilibri en la transmissió d’estímuls a la cervell pel que fa a les substàncies missatgeres serotonina, noradrenalina i dopamina. Aquestes substàncies missatgeres, també conegudes com a neurotransmissors, influeixen en el comportament humà d’una manera especial. la serotonina, per exemple, influeix sobre l'estat d'ànim d'una manera especial, mentre que dopamina tendeix a afectar l’activitat física i la noradrenalina influeix en la capacitat de prestar atenció.
En les persones que pateixen TDAH, això equilibrar es pertorba de manera que la transmissió d’estímuls al cervell no pot tenir lloc de la manera habitual. Aquest desequilibri desencadena el comportament típic del TDAH. La transmissió d’estímuls al cervell és molt complexa.
En general, els estímuls que arriben al cervell són rebuts i transmesos per les cèl·lules nervioses. Per tal d’evitar una sobrecàrrega d’estímuls al cervell, les cèl·lules nervioses (aquí: rosa i blau) no estan connectades directament entre elles, sinó que tenen un espai petit i mínim entre elles, l’anomenada bretxa sinàptica. Quan arriba un estímul cèl·lula nerviosa 1 (rosa), la cèl·lula nerviosa transmet la informació a la cèl·lula nerviosa 2 (blava) alliberant substàncies missatgeres a la bretxa sinàptica.
Després del seu alliberament al esquerda sinàptica, aquestes substàncies missatgeres intenten trobar un lloc d'unió específic (= receptor) a cèl·lula nerviosa 2. Un cop ho han fet, s’uneixen al receptor i transmeten així la informació. Després de transmetre la informació, s'allibera del lloc d'enllaç i torna a migrar al fitxer esquerda sinàptica.
Allà els reprèn l’original cèl·lula nerviosa (cèl·lula nerviosa 1). En el cas del TDAH, els processos de transmissió d’estímuls descrits anteriorment tenen lloc de forma alterada. Aquest canvi provoca un desequilibri de les substàncies missatgeres serotonina, dopamina i la noradrenalina al cervell.
Se suposa que en el cas del TDAH, tant el gen transportador com els llocs receptors de la cèl·lula nerviosa receptora d’estímuls per a la dopamina i / o la noradrenalina es desvien de la norma, és a dir, tenen una estructura diferent. El TDAH també pot causar una educació deficient, sense altres factors favorables. No obstant això, si el nen té una disposició genètica, és a dir, una predisposició hereditària al TDAH, una educació inadequada pot afavorir l'aparició de símptomes.
Això no vol dir que els pares hagin de tractar malament la seva descendència. Els nens amb TDAH tenen requisits molt especials i necessiten més atenció i paciència que els companys sans. També se senten més fàcilment descuidats i desamorats, fins i tot si tenen prou afecte.
Els nens afectats també tenen molt més dificultats per afrontar la vida quotidiana i l’escola si a casa no hi ha estructures i regles clares. Així, els problemes de concentració es veuen afavorits per les malalties desordenades a casa. Si es van passar per alt els primers signes del trastorn per dèficit d’atenció infància, el risc de símptomes concomitants posteriors també s'incrementa perquè els pacients no es van animar prou d'hora.
Per tant, la manca d’educació dels nens no és l’únic responsable del TDAH, però pot agreujar els símptomes i afavorir els problemes associats. Diversos estudis informen d'una connexió entre la ingesta de medicaments o el comportament de risc durant embaràs i l’aparició de símptomes de TDAH en el nen. Per sobre de la mitjana, els nens amb TDAH semblen haver estat exposats a diverses influències i toxines durant embaràs, per exemple, quan la mare fumava o bevia alcohol.
El popular analgèsic paracetamol actualment també s’està provant els seus possibles efectes secundaris que promouen el TDAH. No obstant això, no hi ha proves que la malaltia es produís a causa d'un esdeveniment durant embaràs. Si bé un estil de vida saludable i equilibrat dieta s’ha demostrat que ajuda a molts pacients amb TDAH, els aliments poc saludables poden influir negativament en els símptomes.
Encara no està clar fins a quin punt els aliments tenen efectes sobre el pacient. No obstant això, és molt poc probable que un pobre dieta només desencadenarà el TDAH. No obstant això, si hi ha diversos factors de risc, per exemple, en combinació amb la predisposició hereditària, un estil de vida poc saludable pot contribuir al desenvolupament dels símptomes.
No és estrany que es produeixin altres símptomes físics a més de les característiques típiques del TDAH, com ara Mal de panxa o intolerància, etc., que agreugen el trastorn de la conducta. Aquí un adaptat dieta pot ajudar.
No obstant això, les dietes especials de TDAH, ja que són publicades per alguns proveïdors, no solen ser sensades. Les substàncies que milloren el rendiment, utilitzades per alguns atletes per obtenir un avantatge il·legal en competicions, tenen molts efectes secundaris psicològics i físics. Entre altres coses, es poden produir símptomes semblants al TDAH.
No obstant això, dopatge per si sola no pot desencadenar la malaltia. No obstant això, la substància més comuna que s’utilitza per tractar el TDAH, com ara Ritalin, és una substància semblant a l’anfetamina. Pot tenir un efecte estimulant i es troba a la llista de prohibits per als esportistes, de manera que compta com a dopatge.
Per tant, els pacients que prenen aquesta substància necessiten un permís especial per a competicions esportives. No és estrany que els esportistes intentin obtenir una recepta mèdica mitjançant una suposada malaltia del TDAH i així millorar el seu rendiment. Malauradament, accepten els efectes secundaris freqüents de la droga durant el procés. Si es prenen altres medicaments, poden provocar interaccions greus amb el medicament contra el TDAH. Així que mentre dopatge ja pot causar problemes importants en esportistes sans, comporta riscos encara més grans en pacients amb TDAH.
