Anàlisi psicolingüística dels trastorns de la parla infantil: tractament, efectes i riscos

En l 'anàlisi psicolingüística de infància trastorns de la parla, el logopeda demana al nen que anomeni un total de 99 ítems, cadascun dels quals transcriu fonològicament i enregistra en cinta. El comprovador analitza les dades registrades psicolingüísticament amb l'ajut de les seves taules i, d'aquesta manera, determina l'estat de parla del nen, classificant qualsevol trastorn en un dels quatre subgrups de la classificació del trastorn de la parla de Barbara Dodd. D’aquesta manera, pot determinar de forma diferencial una opció adequada logopèdia per al nen i documentar l’èxit d’aquesta teràpia mitjançant l’ús repetit del procediment de proves.

Què és l’anàlisi psicolingüística dels trastorns de la parla infantil?

En l 'anàlisi psicolingüística de infància trastorns de la parla, el logopeda demana al nen que anomeni un total de 99 ítems, cadascun dels quals es transcriu fonològicament i es grava en cinta. Anàlisi psicolingüística de infància Trastorns de la parla, o PLAKSS en definitiva, és un procediment de prova desenvolupat lingüísticament dissenyat per determinar l'estat de parla dels nens a partir de l'alemany. Al llarg de la prova, el nen nomena diversos ítems que corresponen a les característiques lingüístiques de l’alemany. Durant el procés de denominació, es registra el nen. L’avaluació de les cintes s’utilitza per diagnosticar o controlar el curs teràpia per als trastorns de la parla. El 2002, Annette von Fox-Boyer va desenvolupar el procediment basat en un model de classificació de Barbara Dodd, que s’utilitza per avaluar el desenvolupament de la parla fisiològica. Els antecedents teòrics de la prova inclouen un estudi de nens d’un any i monolingües de parla alemanya, l’estatus de desenvolupament del qual es va documentar a intervals de sis mesos durant un període de sis anys. En combinació, el procediment parteix d’un segon estudi de classificació dels trastorns de la parla basat en Barbara Dodd. La classificació de Dodd va revolucionar el tractament anterior dels trastorns de la parla als anys noranta, ja que anteriorment aquests trastorns havien estat explicats purament en termes articulatoris. Només recentment s'han inclòs teories fonològiques, com ara "fonologia generativa", en la consideració dels trastorns de la pronunciació infantil. Fins i tot els camps lingüístics de la cognició o la psicolingüística tracten avui dia els trastorns de la parla. El model de Dodd va ser un dels primers models psicolingüístics i suposa un nivell d’interferència causal en el processament de la parla, que es pot avaluar amb l’ajut del PLAKSS.

Funció, efecte i objectius

El PLAKSS s'utilitza principalment a logopèdia atenció, principalment per al diagnòstic inicial de trastorns de la parla. Tanmateix, en el context de logopèdia, els fulls de la prova també permeten documentar el progrés de la teràpia. La prova consta de dues parts: una prova de reconeixement d’imatges amb 99 elements i el registre, presentació i avaluació d’aquesta prova per part del logopeda. Correspon al verificador decidir quin dels dotze fulls disponibles utilitzar per a l’avaluació. Abans de començar la prova, el logopeda demana al testificat que etiqueti cadascun dels 99 ítems del material principal de la prova de manera individual. Si el nen és incapaç de reconèixer una de les imatges, el logopeda pot ajudar amb el reconeixement d’imatges mitjançant una cloze. El provador transcriu fonèticament els noms individuals del nen i també enregistra en cinta la prova per a anàlisis lingüístiques, com ara l'anàlisi de processos fonològics. El nom dels 99 ítems és seguit d’una segona prova, l’anomenada prova de 25 paraules. Tots els ítems que s’hi contenen s’extreuen de la prova de nomenament de la imatge i permeten al comprovador comprovar la consistència o inconsistència de les dades fonològiques obtingudes fins ara. Els mateixos 25 ítems es denominen dues vegades més durant la prova i el provador introdueix els resultats en una de les taules. A més de comprovar la coherència, la prova de 25 paraules també permet fer el cribratge, si cal. Un cop finalitzada la prova, el patòleg del llenguatge de la parla utilitza els seus registres per crear una anàlisi psicolingüística i classifica qualsevol trastorn de la parla descobert en el procés en un dels quatre subgrups de noms de Dodd en el seu model de classificació del trastorn de la parla. de trastorn d’articulació, desenvolupament fonològic retardat, trastorn fonològic consistent o trastorn fonològic inconsistent, cosa que permet seleccionar una forma adequada de teràpia.

Riscos, efectes secundaris i perills

Actualment, normalment s’utilitza el PLAKSS II en lloc del PLAKSS per al diagnòstic i teràpia documentació d’un trastorn de la parla de la primera infància. Aquesta prova es va desenvolupar a partir del PLAKSS i té encara més en compte l'estructura i la paraula de síl·laba típiques estrès estructura de l’alemany. A diferència del PLAKSS, el PLAKSS II és la primera versió de la prova que es posa a disposició de les regions austríaca i suïssa. La prova és popular sobretot perquè és adequada per a nens i es pot dur a terme amb relativa rapidesa. En general, el procediment sol trigar menys de 30 minuts. No obstant això, si el nen no està disposat a cooperar, aquest període es pot prorrogar. En casos extrems, no es pot realitzar ni PLAKSS ni PLAKSS II perquè el nen no vol donar cap resposta. Si el procediment es duu a terme en el transcurs d’una avaluació inicial, normalment se segueix una logopèdia especial si hi ha troballes. Atès que la prova permet una avaluació més diferent del trastorn que tots els procediments anteriors, el logopeda pot seleccionar el mètode de teràpia més prometedor, millor després de la prova. El diagnòstic d’un trastorn de l’articulació, per exemple, seguiria clàssicament una forma de teràpia fonològica. En el cas d’un trastorn fonològic, el logopeda podria aconsellar la teràpia d’articulació. Un trastorn fonològic consistent, en canvi, es podria tractar amb reconeixement de rimes i producció de rimes, i un trastorn fonològic inconsistent es podria tractar mitjançant la teràpia bàsica del vocabulari.