Els nens amb TDAH a l’escola

Els comportaments propis de TDAH els nens es noten especialment de manera negativa a l’escola. Aquí s’espera que els nens es comportin tranquil·lament i escoltin atentament el professor. Malgrat això, TDAH els nens sovint no es concentren, es distreuen fàcilment i, per tant, interrompen les lliçons. Amb alguns consells i trucs, escola i TDAH es pot conciliar millor.

Nens amb TDAH: problemes a l’escola

Els nens amb TDAH solen tenir problemes a l’escola: destaquen perquè es distreuen fàcilment i tenen poca resistència. Sovint comencen tasques però no les treballen fins al final. Els nens també són inquiets i impacients a la classe, interrompen el professor o responen preguntes sense ser cridats prèviament. No és estrany que els nens amb TDAH tinguin símptomes acompanyants com trastorns de la parla, dificultats de lectura o ortografia i problemes aritmètics. També són possibles anomalies motores, que es poden manifestar, per exemple, amb una escriptura inestable. Els nens amb TDAH també solen tenir dificultats per encaixar amb la resta de la classe. A causa del seu comportament inquiet, de vegades fins i tot agressiu, es molesten amb els companys de classe.

Informeu els professors

Quan el vostre fill comenci l’escola, heu d’informar al professor de l’aula que té TDAH. Expliqueu-li què hi ha darrere del trastorn i quines conductes es poden produir. Amb algunes teràpies conductuals, el professor també pot participar en el tractament i aprendre a respondre adequadament al nen a l’escola. Malauradament, però, no tots els professors poden respondre adequadament als nens amb TDAH. Si observeu que el vostre fill té problemes importants a l’escola i no és recolzat pel professor, hauríeu de pensar a llarg termini en un canvi de classe o, si cal, un canvi d’escola.

Eviteu les distraccions

A l’escola, els nens amb TDAH s’han d’asseure a la primera fila i molt a prop del professor, si és possible. D’aquesta manera, si sorgeixen problemes, el professor pot respondre al nen de forma ràpida i sense complicacions. A més, el nen de la primera fila està ben protegit de la distracció pels companys de classe. Un seient a la fila del darrere o una disposició de seients amb escriptoris de grup, en canvi, és bastant poc adequat per a nens amb TDAH. Si el professor nota que el nen s’està inquiet, el millor és fer-li una petita tasca, com ara netejar la pissarra, que aporti un cert moviment i varietat. També poden ser útils petits descansos en què es permet estirar tota la classe i estirar-se una vegada. Per assegurar-se que el nen tingui el menor nombre de distraccions possibles durant la classe, tots els estris que necessitarà a l’escola haurien d’estar preparats de la millor manera possible. Això inclou, per exemple, assegurar-se que els llapis estiguin esmolats i que la ploma estilogràfica contingui prou tinta. Els pares també s’han d’assegurar que no hi ha joguines a la motxilla del nen. Els llibres i llibretes de diferents compartiments es marquen millor amb un color cadascun: de manera que es poden mantenir fàcilment separats i evitar cerques llargues.

Fer deures amb nens amb TDAH

Fer deures pot convertir-se fàcilment en una lluita diària amb un nen amb TDAH. Els nens intenten evitar els deures tot el temps, tenen problemes per concentrar-se i es distreuen amb qüestions trivials. Us donem cinc consells per facilitar la tasca:

  1. Proporcioneu al nen un espai de treball tranquil i ordenat. Els nens amb TDAH es distreuen fàcilment, tant pels sons com pels objectes. L’ideal seria que només hi hagi sobre la taula aquells articles que el nen necessiti treballar.
  2. Ajudeu el nen a estructurar els deures. Això proporciona al nen una millor visió general del que s’ha de fer i, per tant, pot avaluar millor l’èxit en el treball. Per exemple, escriviu els deures dels diferents temes en notes individuals, que el nen pot anar penjant.
  3. Aconsegueix amb el seu fill quan fa deures una i altra vegada barallar-se, assignar a una altra persona aquesta tasca. Per exemple, pregunteu a l’àvia i a l’avi si poden cuidar temporalment el nen en la tasca. Com a alternativa, també podeu organitzar ajuda per a deures durant un període de temps determinat.
  4. No obligueu el vostre fill a seure a l’escriptori tot el temps. Algunes tasques, per exemple, vocabulari aprenentatge - També es pot fer assegut al jardí o al sofà.
  5. Deixeu que el vostre fill faci la maleta escolar per al dia següent, quan hagi fet tots els deures. Així doncs, no hi ha bullici al matí següent, però es pot guardar tranquil·lament a la motxilla totes les coses necessàries per al dia següent.