Dislèxia (ICD-10-GM F81.0: trastorn de la lectura i l’ortografia) és el trastorn de la lectura i l’ortografia (LRS). Dislèxia pertany als “trastorns del desenvolupament circumscrits de les habilitats escolars”.
Dislèxia és un dels trastorns parcials de rendiment més freqüents a infància i adolescència. A tot el món, al voltant del 3-11% dels nens i adolescents pateixen un trastorn de la lectura i / o de l’ortografia (LRS).
Relació de gènere: els nens es veuen afectats més sovint que les nenes en una proporció de 3: 1
Pic de freqüència: la dislèxia es diagnostica amb més freqüència en edat preescolar o elemental.
La prevalença (freqüència de la malaltia) és d'aproximadament un 8% per a un trastorn combinat de lectura i ortografia i d'un 7% per a un trastorn ortogràfic aïllat. El trastorn de lectura aïllat és aproximadament del 6%. Fins al 6.4% dels adults a Alemanya no arriba al nivell de lectura / ortografia dels alumnes de quart de primària.
Curs i pronòstic: les habilitats dels estudiants amb dislèxia sovint es menystenen a causa del seu trastorn ortogràfic, cosa que provoca decisions incorrectes sobre les carreres escolars. Com a resultat, la dislèxia sovint condueix a nivells més baixos de formació professional, així com a l’augment de les taxes d’atur entre els afectats. Tanmateix, una dislèxia tractada professionalment pot contribuir a un desenvolupament escolar reeixit i a un desenvolupament positiu de la personalitat.
Sovint es produeixen comorbiditats (trastorns concomitants) en la lectura i / o l’ortografia trastorns d’ansietat (al voltant del 20%), símptomes depressius (al voltant del 40.5%), trastorns hiperquinètics o trastorns d’atenció / hiperactivitat (TDAH).
