El balboteig és l’etapa preliminar del discurs. Després de la primera forma de comunicació, plorant, el nadó aprèn a encordar vocals i consonants. Això es tradueix en un balbuceig, que els adults consideren bonic i és essencial per formar paraules.
Què és el balboteig?
El balboteig és l’etapa preliminar del discurs. Després de la primera forma de comunicació, plorant, el nadó aprèn a encordar vocals i consonants. Si un nadó té gana, té set, té el bolquer ple o anhela la proximitat, al principi només es comunica plorant. Només amb l’augment del desenvolupament social, emocional i mental, el nadó aprèn paraules i descripcions de tot el que veu, escolta, sent i pensa i a utilitzar aquestes paraules. Molt abans de la primera paraula, un bebè ha après les regles del llenguatge i com utilitzar el llenguatge com un adult. El llenguatge està lligat a l’escolta. El nen primer aprèn com sonen les paraules escoltant i més tard com es construeixen les frases. La comprensió del llenguatge ja és present a l’úter. El bebè ja s’adapta al so de la veu de la mare i al batec del cor aquí. Al principi, el nadó fa sons amb la seva llengua, llavis, paladar i primeres dents. Després dels primers "oohs" i "aahs" en la fase de balboteig, comença el balboteig. La primera paraula parlada del nadó es pot escoltar al voltant del quart mes i és un esdeveniment per a tots els membres de la família. Però fins aleshores ha de passar per etapes importants de desenvolupament lingüístic. Com a màxim als dos anys, hauria de poder parlar de manera intel·ligent.
Funció i tasca
La comunicació del nen comença amb plors i crits. Aviat el bebè diferencia diferents llançaments. Això va des de xiuxiueig lleuger fins a crits forts. Amb el pas del temps, desenvolupa un ampli repertori de diferents sons: coo, sospira, gorgoteja i riu. Des de la quarta setmana aproximadament, ja es pot distingir entre síl·labes que semblen semblants, com ara "la" i "ma". A partir del quart mes, el bebè comença a balbucejar, combinant consonants i vocals. Quan balbuceja, el nadó repeteix les vocals i les consonants connectades diverses vegades seguides. El nen intenta imitar el llenguatge que l’envolta. Per tant, el balbuceig no és el mateix per a tots els nadons, sinó que sona diferent segons la nacionalitat i l’idioma respectiu. Durant aquests "exercicis de parla", el nadó entrena molts músculs i aprèn a refinar els moviments, a partir dels quals es desenvolupa el llenguatge. Amb el pas del temps, domina cada vegada millor els músculs laringis, cosa que afecta la formació diferenciada dels sons. Per al propi nen, aprenentatge parlar és un gran viatge de descoberta. Com més se sent animat pel seu entorn, més intensament vol practicar. Després de les vocals, el nadó comença a formar plata i parla les primeres consonants nasals (B, D, T, P). El bebè vol expressar alguna cosa i utilitza principalment el to de veu per fer-ho. Encara es troba en el protolenguatge, un prototip del llenguatge real. En aquesta fase, el llenguatge és com un pati. Per diversió, el nadó simplement prova tots els sons. Si rep molts ànims en el procés, fa un contacte més freqüent amb el seu entorn. Les paraules i els ritmes de parla es desenvolupen a partir d’això. El llenguatge és una activitat col·lectiva. Per a un desenvolupament saludable del llenguatge, per tant, és important que els pares responguin als exercicis vocals del seu nadó el més sovint possible. La seva resposta té una influència decisiva en el desenvolupament del llenguatge del seu fill.
Malalties i malalties
Quan parleu, les cèl·lules nervioses del centre de parla del cervell estan connectats. Igual que una xarxa d’ordinadors, cada vegada és més potent. Per estimular la formació de connexions neuronals, els pares han de mantenir converses amb els seus fills durant tot el dia, si és possible. Sobretot, haurien de repetir i confirmar les afirmacions del seu nadó i oferir noves paraules. Si aquest pas crucial en el desenvolupament del llenguatge està impedit o no té lloc, es pot produir un trastorn del llenguatge. Hi ha principiants lingüístics inicials i floració tardana, de manera que els pares no haurien d’entrar en pànic davant dels suposats retards. En la majoria dels casos, no són motiu de preocupació. En molts nens, el desenvolupament del llenguatge només es queda enrere perquè estan ocupats amb altres aprenentatge tasques. Només es parla d’un trastorn del desenvolupament del llenguatge si el nen no respon als sons o no entra en contacte amb els pares el primer any de vida. Si es manté el mut, tot i que en realitat hauria d’haver començat la fase de balboteig, és adequada la visita al metge. . Aquesta fase és elemental per al desenvolupament normal del llenguatge. Si, fins i tot a un any, el nen no pot entendre indicacions simples i no pot pronunciar les primeres paraules, si falten intents d'imitació, sol haver-hi un trastorn del desenvolupament del llenguatge. Hi ha moltes causes per això. Per una banda, es tenen en compte les raons genètiques, però també hi pot haver causes orgàniques i neurològiques. Els trastorns del desenvolupament de la parla es produeixen, per exemple, en relació amb pèrdua d'oïda, sordesa o discapacitat intel·lectual. Les restriccions psicològiques també poden inhibir el desenvolupament del llenguatge. Tanmateix, la raó pot ser igualment la manca d'estimulació lingüística. Els adults ho han de fer parlar al seu fill una i altra vegada. Aquesta és l’única manera de desenvolupar l’amor pel llenguatge i de donar al nen l’oportunitat d’imitar, perquè el nadó necessita estimulació per parlar. Un trastorn del desenvolupament de la parla pot ser tractat per logopedes. De forma lúdica, el logopeda intenta despertar l’alegria de la parla en el nen. Els exercicis dirigits milloren l’escolta, concentració, habilitats motores orals i aprenentatge capacitat. Si s’ha diagnosticat un trastorn del desenvolupament de la parla, el nen no ha de lluitar amb ell la resta de la seva vida. La teràpia de la parla ara els tractaments són tan sofisticats que, després d’un cert període de temps, ja no queda cap retard.
