El Montessori jardí de la infància rep el nom del seu fundador, la metgessa i pedagoga reformista italiana Maria Montessori (1870-1952). El seu lema i el tema de les escoles bressol Montessori és: “Ajudeu-me a fer-ho jo mateix. “En un Montessori jardí de la infància, el nen ja és vist com una persona sencera. A més d’aquest principi rector, la pedagogia Montessori es basa en els principis següents, segons els quals els educadors del jardí de la infància actuar.
Quin concepte hi ha darrere d’aquest jardí d’infants?
Maria Montessori, l’educadora reformada i fundadora del jardí d’infants Montessori, ha desenvolupat un concepte d’escola bressol en què els educadors es veuen menys com a professors i més com a ajudants. Un principi rector de Montessori és el següent: "Ajudeu-me a fer-ho jo mateix". Per tant, els cuidadors haurien d’ajudar els nens a superar ells mateixos les dificultats i a desenvolupar la seva personalitat sota la seva pròpia responsabilitat, en lloc de prescriure aprenentatge continguts que els nens han d’imitar o aprendre cor.
Això significa que els educadors tenen una actitud especial i una actitud bàsica cap al nen. El nen és vist com una persona amb els seus propis desitjos i necessitats i l’educador l’observa i l’ajuda en els seus processos de desenvolupament. A més, el concepte Montessori es basa en l’afirmació que el nen és el mestre d’obres de si mateix, que sap millor què vol i què necessita.
En conseqüència, l’infant hauria de tractar els materials del parvulari que li resultin particularment atractius. Procurar lliurement l’afany de recerca i desenvolupament. Els adults no han d’entorpir el nen restringint-lo i exigint obediència.
En lloc d’això, haurien de permetre al nen experimentar tantes impressions ambientals com sigui possible, és a dir, familiaritzar-lo amb una gran varietat de materials i, així, donar a cada nen l’oportunitat de descobrir les seves inclinacions, fortaleses i interessos. A més, un entorn amb moltes impressions és important en un jardí d’infants Montessori, perquè segons Montessori, els nens, especialment els menors de tres anys, tenen una ment absorbent. Això significa que absorbeixen i emmagatzemen les impressions del seu entorn.
Al jardí d’infants es proporciona al nen materials especials per jugar o aprenentatge. Aquests materials sensorials consisteixen en un sistema d’objectes que s’ordenen d’acord amb certes característiques físiques, com ara el cos, el color, la forma, el so, el pes, etc. , perquè el nen pugui experimentar i aprendre aquestes propietats de manera intensiva i sense distracció.
Els materials sensorials inclouen cilindres de colors, una escala marró, barres vermelles, caixes de ressonància, mapes geomètrics i molt més. A més, també hi ha la possibilitat que els nens realitzin exercicis de la vida pràctica, com ara portar aigua, encendre espelmes, etc. A més, un jardí d’infants Montessori també proporciona materials lingüístics i matemàtics per a la formació lingüística i aprenentatge com comptar i calcular.
