Les raons de l’analfabetisme són complexes. No poques vegades hi juguen un paper les circumstàncies familiars i socials desfavorables: dificultats socials a la família, pares desinteressats i amb càrrega excessiva, negligència, una malaltia perllongada; aprenentatge llegir i escriure adequadament durant els anys escolars. La lectura s’experimenta negativament, especialment quan els nens o joves són desmotivats, castigats o fins i tot exclosos socialment quan ho intenten.
A les famílies on els llibres i els diaris formen part de la vida quotidiana i on fins i tot els nens petits es llegeixen molt, l’analfabetisme funcional és pràcticament inexistent.
Analfabetisme i dislèxia
Al voltant del quatre per cent dels escolars a Alemanya pateixen dificultats de lectura i ortografia (LRS), o bé dislèxia.El món salut L’organització defineix el LRS com un trastorn del desenvolupament de les habilitats de lectura i escriptura. Els nens afectats destaquen a l’escola perquè, a excepció del seu rendiment en llegir i escriure, realment tenen un bon rendiment a l’escola. La qüestió de si dislèxia té alguna cosa a veure amb l’analfabetisme, es pot respondre que “no”. Se sospita que hi ha influències genètiques o danys durant embaràs i el naixement afecten el processament de la informació al cervell, pertorbant així el desenvolupament. La casa parental i l’entorn del nen, en canvi, tenen poca importància pel que fa a les causes del trastorn.
