Mobbing a l'escola primària

definició

En el cas de Bullying, una persona és assetjada durant molt de temps pels seus semblants i exposada al terror psicològic, amb l'objectiu que la persona abandoni la institució corresponent, ja sigui a l'escola o al lloc de treball.

introducció

Les víctimes d’aquestes accions condemnables solen ser persones que no poden distingir-se del grup pel seu caràcter reservat o que es diferencien de les altres pel seu origen, estat social o altres característiques físiques o conductuals. El cercle d’autors sovint es construeix al voltant d’una persona o grup de persones que es poden presentar bé a causa de la seva confiança en si mateixos i que tenen una posició ferma i de lideratge en el grup o la classe escolar. En molts casos, el cercle dels "mafiosos" està format per molts seguidors que temen ser víctimes si no hi participen.

mobbing comença a jardí de la infància i pot continuar al llarg de l’escola i fins a la vida laboral. Les formes són de naturalesa diferent. Les agressions físiques com cops, puntades de peu, ratllades, escopits i l’eliminació violenta d’objectes personals formen part igualment de Bullying com atacs verbals amb insults, malnoms despectius o vulgaritats.

Un altre punt important, que també té un paper especial per a health de la víctima de mobbing, és terror psicològic. Aquí es ridiculitza la persona interessada, s’escampen rumors desagradables, s’emeten amenaces i prohibicions o simplement s’ignoren i es tracten com l’aire. En l’època actual, on cada vegada hi ha més joves que tenen accés a Internet a casa amb els seus propis telèfons mòbils o opcions d’accés, el camp del ciberassetjament ha augmentat dràsticament.

Als fòrums d'Internet, molts troben més ràpidament el coratge de difondre expressions devaluadores i el llindar d'inhibició s'enfonsa massivament. El conseqüències del mobbing pot ser molt diferent. En el temps escolar el personatge d’una persona s’enconfigura / es forma.

L’escola primària té un paper important com a primera etapa. El paper de la víctima pot continuar quan la classe es trasllada a l'escola mitjana junts i pot causar greus danys psicològics a les víctimes. Els professors han d’aturar l’assetjament el més ràpidament possible.

Els professors han de desenvolupar un sentiment especial per a aquestes situacions, perquè moltes víctimes de l’assetjament no s’atreveixen a buscar ajuda activament. La cooperació dels professors amb els pares de la víctima i els autors pot evitar danys a llarg termini i salvar-los infància dels joves afectats. Hi ha diversos punts d’atac per evitar l’assetjament escolar a l’escola primària.