Quin tipus d'aprenentatge sóc?

Definició: què és un tipus d'aprenentatge?

Tothom aprèn de manera diferent. El terme aprenentatge tipus descriu diferents maneres d’aprendre. Es tracta principalment de la forma en què aprenentatge el contingut s’absorbeix i processa millor.

Hi ha quatre tipus principals d’aprenents, que difereixen molt els uns dels altres. Tanmateix, sovint hi ha formes mixtes entre els aprenentatge tipus. Es poden distingir aproximadament els següents tipus d'aprenentatge:

• Visual
• Auditius
• Hàptic
• Més comunicatiu

Causes dels diferents tipus d’aprenentatge

Les causes de les diferents formes d'aprenentatge es troben principalment en la percepció. Hi ha diferents maneres de percebre la informació, per exemple, veure, escoltar o tocar. Se suposa que les persones absorbeixen informació a través dels canals de percepció esmentats amb diferents graus d’eficàcia. Això vol dir que algunes persones aprenen millor i amb més eficàcia quan veuen el contingut, mentre que d’altres se’n beneficien més en escoltar el material.

Quines proves puc utilitzar per conèixer el meu estil d'aprenentatge?

Hi ha diverses proves que ajuden a determinar el tipus d’aprenentatge adequat. A Internet hi ha nombroses proves gratuïtes que es poden realitzar ràpidament i proporcionar avaluació directa.

Quins són els quatre tipus d’aprenentatge?

El tipus d’aprenent visual es beneficia sobretot del fet que l’aprenent visual sovint té dificultats per recordar coses que ha escoltat en un llibre d’àudio. A la vida quotidiana, els estudiants visuals prenen notes i llegeixen les notes a casa. A més, s’ha de dibuixar i esbossar tot tipus de coses, crear mapes mentals i diagrames.

Les fitxes també són ideals perquè aquest tipus d'aprenent repeteixi el contingut de l'aprenentatge. Tipus d’aprenentatge auditiu

En comparació amb el tipus d'aprenentatge visual, el tipus d'aprenentatge auditiu respon millor a un altre canal de percepció: la seva audició. El tipus d’aprenent auditiu és particularment bo per absorbir informació quan escolta el contingut de l’aprenentatge.

És més fàcil per a aquest tipus d’aprenent retenir i reproduir informació quan l’escolta, és a dir, quan s’explica oralment. A l’escola ajuda els estudiants auditius a fer que el professor expliqui el contingut de la lliçó. En altres àrees, aquest tipus d'aprenent es beneficia dels audiollibres.

Al mateix temps, l’aprenent visual sovint té dificultats per recordar coses que ha escoltat en un audiollibre. A la vida quotidiana, ajuda els estudiants visuals a prendre notes i llegir-les a casa. A més, s’ha de dibuixar i esbossar tot tipus de coses, crear mapes mentals i diagrames.

Les fitxes també són ideals perquè aquest tipus d'aprenent repeteixi el contingut de l'aprenentatge. En comparació amb el tipus d’aprenentatge visual, el tipus d’aprenentatge auditiu respon millor a un altre canal de percepció: l’oïda. El tipus d'aprenent auditiu pot absorbir la informació especialment bé quan escolta el contingut de l'aprenentatge.

És més fàcil per a aquest tipus d’aprenent retenir i reproduir informació quan l’escolta, és a dir, quan s’explica oralment. A l’escola ajuda els estudiants auditius a fer que el professor expliqui el contingut de la lliçó. En altres àrees, aquest tipus d'aprenent es beneficia dels audiollibres.

El tipus d’aprenentatge hàptic, també anomenat aprenentatge motor és especialment eficaç quan és pràcticament actiu. Tocar, agafar contingut amb les mans i el moviment durant l’aprenentatge condueix al major èxit amb el tipus d’aprenentatge hàptic. Entén millor la informació quan la realitza ell mateix o pot observar la representació.

En principi, es tracta d '"aprendre fent". Depenent del que s’ha d’aprendre, pot ajudar el tipus d’aprenent tàctil a caminar tot memoritzant els fets. Aquest tipus d’aprenent pot memoritzar millor la informació si la complementa amb gestos i expressions facials, juga amb una pilota o mou un bolígraf.

Els debats i les converses són ideals per al tipus d’aprenentatge comunicatiu. Aquest tipus d’aprenent capta la informació especialment bé quan en parla amb els altres. En el diàleg, comprèn el context i el significat del contingut d'aprenentatge.

Per a aquest tipus d’aprenents és útil formar grups d’aprenentatge amb altres persones. Si això no és possible, en podeu parlar amb els vostres pares o germans. Es pot presentar un tema i, a través de la retroalimentació de l’audiència, qüestionar el contingut d’una manera completament diferent. Per a aquest tipus d'aprenent, els jocs de rol també són adequats per a l'aprenentatge, com ara una entrevista o un concurs.