Com funciona l’educació intercultural a l’escola?
Educació intercultural a les escoles es tracta de garantir que tots els estudiants tinguin una participació igualitària, independentment del seu bagatge cultural, i que estiguin capacitats per assolir el màxim nivell educatiu possible. Tots els estudiants, independentment del seu origen, haurien de ser capaços de viure el seu potencial per igual, de manera que puguin adquirir les bases per a una vida professional d’èxit. L’escola per a un educació intercultural han d’estar lliures de discriminació i els diferents estudiants han de mostrar-se apreciats els uns pels altres.
L’escola s’ha de veure a si mateixa com un lloc de aprenentatge per cadascú alumne i cultivar una cultura de diàleg intercultural perquè tots els alumnes se sentin part de la comunitat escolar. A l'aula, educació intercultural pot promoure la consideració del tema des de la perspectiva de les majories i minories. Això permet als estudiants canviar la seva perspectiva.
A més, es poden oferir dies de projectes sobre temes interculturals. L’escola hauria de tenir en compte la diversitat lingüística a través de diferents països i, en el millor dels casos, promoure els alumnes multilingües. El multilingüisme dels alumnes també es pot reflectir a les sales i al treball de relacions públiques. A més, l’escola pot participar en cooperació intercultural i interreligiosa amb institucions o escoles d’altres països.
Com s’enfronten les diferències religioses?
A les escoles o jardins d’infants que posen molt d’èmfasi en l’educació interreligiosa, els nens, els pares i els educadors tenen el desafiament de trobar una manera de pensar els nens sense sobrepassar els límits del respecte religiós. Això vol dir que es respecten i es respecten les necessitats dels fills, que sorgeixen de la definició religiosa de la casa parental. Alhora, haurien d’aprendre a entendre altres religions.
Això també es demana a la casa dels pares, ja que això també forma el pensament del nen. En conseqüència, els nens també haurien d’aprendre el respecte per les altres religions dels seus pares i mirar una i altra vegada els temes de connexió de les religions del món, com ara el respecte a la creació, el respecte al proïsme, el respecte als pares i als avantpassats, etc. en aquest cas, l’oferta educativa de les institucions, com KITA o l’escola, està dissenyada de manera que permet als nens adquirir coneixements sobre les altres religions.
Amb això es pretén que els nens puguin entendre i classificar el comportament dels nens amb una formació religiosa diferent. També haurien de desenvolupar una actitud i actituds que es caracteritzin per l’obertura, la tolerància i el respecte, de manera que puguin comunicar-se amb nens d’altres religions. A les escoles, l'educació religiosa o l'ètica poden servir per a aquest propòsit. El següent article també pot ser interessant per a vosaltres: Erziehungsbeistandschaft
Tots els articles d'aquesta sèrie:
