Dotació en adults

definició

Parlem de dotació quan l’enteniment intel·lectual, la capacitat de combinar i recordar d’una persona és tan gran que és superior a la persona mitjana. La superdotació a l'edat adulta es produeix en aproximadament un 2-3% dels casos, tot i que cal dir que més del 80% de la superdotació diagnosticada en l'edat adulta ja es va detectar en la joventut o quan era nen. La majoria de les vegades, els nens destaquen a l’escola seguint lliçons amb desinterès, però encara escriuen notes excepcionals.

Tanmateix, en alguns casos, la dotació també es pot manifestar de manera que els nens no puguin ser objecte de lliçons escolars, es desvien en els seus pensaments i també escriuen males notes. En aquest cas, la superdotació és extremadament difícil de diagnosticar i se sol passar per alt. La dotació no és una malaltia, és una habilitat que cal potenciar intensament.

Posa a prova la teva alta aptitud

La prova de dotació es pot realitzar a partir dels 3 anys. La dotació sovint s’associa amb el terme “quocient d’intel·ligència” i, de fet, sembla que hi ha una connexió entre la dotació en el sentit convencional i el quocient intel·lectual determinat per proves psicològiques. Tot i això, no s’ha d’oblidar en aquest context que la dotació és molt més que conèixer dades històriques i tenir a l’abast informació educativa general.

La superdotació també significa reconèixer i avaluar els problemes en una etapa inicial, establir connexions i construir habilitats socials. Aquests components no s’inclouen a la prova clàssica de CI. Hi ha una indicació que també es pot heretar un cert nivell de dotació.

Es va comprovar que la dotació és molt més freqüent en els nens quan familiars com la tia o el tiet ja tenien aquest do. Si es desenvolupa i es desenvolupa la dotació en un nen i fins a quin punt depèn del reconeixement i promoció primerenca del nen. Es parla de dotació quan una prova psicològica mostra un quocient d’intel·ligència d’almenys 130.

A Alemanya, es tracta d’uns 400,000 nens i 1.8 milions d’adults, per la qual cosa es classifiquen com a superdotats. Es considera que el 10% de totes les persones són intel·ligents per sobre de la mitjana. Aconsegueixen un resultat del CI de 120 a les proves.

En el cas d’adults altament dotats, es distingeix entre diferents àrees. Per exemple, les habilitats matemàtiques poden ser més pronunciades que les lingüístiques. El fet que algú tingui una gran dotació no vol dir que aconsegueixi un rendiment excepcional en tots els àmbits.

Per diagnosticar la sobredotació, avui s’han establert una sèrie de proves que varien en la seva estructura segons l’edat. En comparació amb les proves d’intel·ligència mitjanes, el nivell de dificultat de les proves d’alta capacitat és tal que la capacitat alta es pot determinar de manera relativament fiable fent un ús òptim del rang de proves. Fins ara s’han establert tres proves per provar la sobredotació i s’utilitzen avui com a proves diagnòstiques especials: aquestes proves, que consten de diferents seccions, cobreixen els punts de retenció, enginy i velocitat de rendiment, així com el maneig de materials numèrics i verbals.

En total, la prova consta de 45 grups de tasques diferents. La prova es pot administrar en forma curta o llarga, de manera que la versió més llarga té una precisió de prova superior. La prova s’ha de fer juntament amb un psicòleg. El BIS HB es basa en una mostra aleatòria de 500 individus altament dotats i, per tant, és ideal per determinar la dotació.

• Prova MHBT-P per a primària
• MHBT-S per a secundària
• Prova BIS HB