Fins i tot si no hi ha una explicació única per a tots els trastorns del comportament en nens i adolescents: darrere de l’agressió, igual que darrere d’altres anomalies o símptomes físics, depressió es pot amagar. L '"Aliança de Berlín contra Depressió”Assenyala això, sobretot a la vista de la discussió de vegades simplista sobre la violència a les escoles.
La depressió en nens sovint es reconeix tard
En general, el tema de depressió in infància i l’adolescència de vegades es descuida penalment. Això també té a veure amb el fet que les manifestacions solen ser diferents de les dels adults deprimits i que tant els pares com els metges tenen poques vegades la idea que el nen pugui patir depressió. "La conseqüència és sovint un tractament expert massa tard", explicava ara el doctor Meryam Schouler-Ocak, cap de l’aliança de Berlín. No va ser fa tant que fins i tot els experts van suposar que la depressió no podia existir en els nens. Ara està clar que al voltant de dos de cada 100 nens en edat preescolar i primària pateixen depressió. A partir de la pubertat, la freqüència augmenta. En general, la possibilitat de patir depressió durant tota l’adolescència oscil·la entre el 9.4% i el 18.5% (segons diverses xifres de la literatura).
Desencadenants de la depressió infantil
Aquests poden ser - però no han de ser - aviat infància experiències i, actualment, mort o separació en la família o de cuidadors propers. Si els pares estan deprimits, això pot afectar encara més la descendència. Els experts estan d’acord ara que tant els components de l’entorn personal com els factors biològics juguen un paper en si una persona és o no susceptible a la depressió. També es considera que els factors socials com la desigualtat social, els antecedents migratoris i els requisits de rendiment excessius, així com la “arbitrarietat” o la negligència en la criança, exacerben malaltia mental en nens.
Depressió en nens: símptomes
Els símptomes varien no només segons l’edat, sinó que també varien d’un cas a l’altre, de manera que pot ser difícil distingir-los de la tristesa “normal” en els nens i sobretot durant la pubertat. Pares, professors i metges passen per alt la depressió massa sovint. Els consells falsos com ara "unir-se" també contribueixen a que la depressió no es tracti. A més, els malalts i les seves famílies tenen por de ser etiquetats com a "bojos". En nens, el signes de depressió són gairebé sempre atípics. Només a l’adolescència s’assemblen a les dels adults. Amb els nens més petits, és especialment important observar el seu comportament de joc, menjar i dormir. En el cas dels nens més grans, també s’ha de prestar atenció a la manera com afronten les necessitats de rendiment. També és particularment important preguntar-ho als pares, professors o professors jardí de la infància professors. En definitiva, només els especialistes i psicoterapeutes poden garantir el DIAGNOSSTIC. Per tant, és estreta la col·laboració estreta amb els metges de família.
Tractament de nens i adolescents amb depressió
El tractament de nens i adolescents amb depressió consisteix inicialment en psicoteràpia, que normalment inclou la família. També es poden indicar intervencions en l’ambient de vida. De vegades, addicional administració of antidepressiu són necessaris medicaments, que s’han d’adaptar amb precisió a l’edat i al tipus de depressió del pacient. Fins i tot si es requereix una atenció especial per tractar-los psicofàrmacs, sobretot en nens i adolescents, són millors que la seva reputació. Aquí, el "biaix ideològic" pot fer mal. El tractament internat de nens i adolescents amb depressió en clíniques especialitzades només és necessari en casos particularment greus.
Ajuda del medi ambient
Els cuidadors, professors, pares i altres adults de l’entorn immediat poden ajudar a prevenir el diagnòstic endarrerit i teràpia observant canvis de comportament com ara una caiguda del rendiment, la retirada social, irritabilitat constant, tristesa freqüent o fins i tot expressions suïcides. Tanmateix, no han de diagnosticar ni tractar, sinó transmetre les seves impressions i oferir ajuda. També hi ha opcions de suport per als professors: és important per a tots aquells que han de tractar amb nens i adolescents que pateixen depressió: acceptar-la, transmetre que és una malaltia igual que els trastorns físics, integrar-la a les lliçons i la vida social sense imposar-la excessivament, oferir un espai de protecció sense acceptar conductes pertorbadores, fomentar petits passos i donar retroalimentació positiva fins i tot en cas de petits èxits. En el cas d’una depressió molt greu que s’acompanya de pensaments i expressions de suïcidi, és cert que és adequat abordar el problema; no obstant això, això no s'ha de fer en un entorn de classe, per exemple. Això es deu al fet que, fins i tot si el problema es transmet de manera ben intencionada, les conseqüències són difícils d’avaluar, entre altres coses, perquè gairebé ningú no preguntarà davant dels altres estudiants si està en risc. Tampoc no es poden descartar imitacions (efecte Werther). És més favorable comunicar generalment quina ajuda està disponible per als joves en crisi.
Conclusió
Els nens i adolescents també poden estar deprimits. Els especialistes han de fer la distinció entre un malestar normal i una malaltia. El tractament té molt bones possibilitats d’èxit. A més, l'entorn de la persona afectada pot contribuir molt a la detecció i recuperació oportunes.
