Serveis específics prestats Diagnòstic de dotació

Serveis específics prestats

Per serveis prestats específicament, ens referim a competicions que reflecteixen la creativitat i la determinació d’un nen adolescent d’una manera especial. Hi ha una gran varietat de concursos per a estudiants i joves que tenen en compte diferents interessos i poden demostrar les capacitats d’un nen i un adolescent. . Són coneguts, per exemple, els concursos en què es poden inscriure els alumnes a través de l’escola respectiva: a l’era d’una Europa en fusió, també augmenta el nombre de concursos destinats a l’educació política i a les llengües estrangeres.

• "Els estudiants experimenten"
• "Investigacions juvenils"
• "La joventut fa música"
• Diversos altres concursos escolars amb orientació científica (biologia, química, matemàtiques, física) o musical-estètica
• ...

La prova que s’utilitza per mesurar la intel·ligència és diferent.

Atès que el quocient d’intel·ligència com a tal no és una mesura generalment vàlida, sinó que només reflecteix l’estat actual d’intel·ligència en relació amb un procediment de prova concret, s’ha d’assenyalar en aquest informe quins procediments s’han utilitzat. Atès que hi ha molts procediments diferents per determinar el quocient d’intel·ligència i, per tant, per mesurar la intel·ligència i l’estat de desenvolupament de l’individu, només alguns procediments de prova es parlaran aquí com a exemples. D’una banda, això es deu a l’ús força freqüent de HAWIK (Hamburger Wechsler Intelligenztest für Kinder), el CFT (Culture Fair Intelligence Test) i el Munich Alta dotació Battery, que intenta considerar els diferents aspectes segons el model de dotació segons Heller i Hany (vegeu més amunt) d'una manera especial.

Les proves HAWIK es realitzen mitjançant diversos subtests, com ara la realització d’imatges, coneixements generals, pensament computacional, etc., la intel·ligència pràctica, verbal i general. El CFT mesura la capacitat individual del nen per reconèixer regles i identificar certes característiques.

També mesura fins a quin punt l’infant és capaç de reconèixer i solucionar problemes no verbals. La prova consta de cinc subproves diferents. Un dels procediments de prova, que ja inclou una enquesta de professors en forma de llista de verificació, és la bateria d’alt empelt de Munic de Heller i Perleth, que actualment encara està en desenvolupament.

Basat en el Model de dotació de Munic, els aspectes individuals que són essencials per a la formació de talents especials s’integren a l’examen. Així, a més dels aspectes generals relacionats amb les capacitats cognitives del nen, l’estudi també aborda la qüestió de la competència social, la motivació, els interessos personals i el clima escolar i familiar predominant. Aquest procediment de prova estarà disponible inicialment en dues edicions diferents: com a MHBT per a primària i com a MHBT per a secundària.