introducció
Els problemes de comportament són extremadament variables i només són un terme general per a un gran nombre d'aparicions diferents. Les causes són tan diverses com les pròpies anomalies. Per a alguns, les malalties físiques o psicològiques es poden identificar com a desencadenants, d’altres són genètiques i per a d’altres no es poden trobar motius. Se suposa que les anomalies conductuals tenen el seu origen en la interacció de molts factors causants, difícils de demostrar com a tals.
Causes de problemes de conducta a l’escola bressol
La majoria dels nens s’han d’adaptar per primera vegada a un sistema diferent al de la seva pròpia família jardí de la infància. Molts es porten bé amb això, aprenen ràpidament sobre els avantatges del jardí de la infància, com ara jocs de la comunitat, oportunitats de trineu o materials especials per a manualitats i s’acostumen ràpidament a les regles i condicions que hi prevalen. Altres nens se senten arrencats del seu context familiar segur i troben el jardí de la infància un lloc potencialment amenaçador perquè estan separats dels seus pares durant diverses hores.
Si en poques setmanes no aprenen a acostumar-se a estar sense els pares, és possible que els nens pateixin por a la pèrdua. Alguns nens no poden fer front a haver de compartir l'atenció dels adults. Això pot afectar especialment els nens que reben molta atenció com a fill únic o els nens que es veuen desbordats pel nombre de persones i l’afluència d’estímuls del jardí d’infants.
Per tant, aquests nens sovint es comporten d’una manera espantada, planyosa, inquieta o fins i tot agressiva. A casa, aquestes conductes solen ser menys pronunciades, de manera que els pares no sempre poden entendre el que els expliquen els educadors. Per descomptat, també hi ha problemes de comportament que es produeixen no només a l’escola bressol, sinó en qualsevol situació socialment exigent, per exemple.
No obstant això, aquests solen tenir la seva causa en altres llocs. Alguns nens no poden fer front a haver de compartir l'atenció dels adults. Això pot afectar especialment els nens que reben molta atenció com a fill únic o els nens que es veuen desbordats pel nombre de persones i els estímuls que influeixen al jardí d’infants.
Per tant, aquests nens sovint es comporten d’una manera espantada, planyosa, inquieta o fins i tot agressiva. A casa, aquestes conductes solen ser menys pronunciades, de manera que els pares no sempre poden entendre el que els expliquen els educadors. Per descomptat, també hi ha problemes de comportament que es produeixen no només a l’escola bressol, sinó també en qualsevol situació socialment exigent. No obstant això, aquests solen tenir la seva causa en altres llocs.
Tots els articles d'aquesta sèrie:
