Quan hauria de començar el meu fill la teràpia ocupacional? | Ergoteràpia - Pediatria

Quan hauria de començar el meu fill la teràpia ocupacional?

Ergoteràpia in infància es pot prescriure per a nadons. Com a regla general, però, la teràpia ocupacional no es fa abans dels quatre anys. Sovint són excepcions els nens que tenen problemes motors.

Poden ser discapacitats congènites. A més, els nens amb síndrome de Down també estan en teràpia ocupacional a una edat molt primerenca per treballar el to muscular. Per als nens més grans, com més aviat es tracti un problema existent mitjançant la teràpia ocupacional, millor. Per aquest motiu, els terapeutes ocupacionals treballen a les escoles bressol i a l’escola primària per compensar els retards en el desenvolupament el més aviat possible, de manera que els nens no perdin el contacte amb els seus companys.

El terapeuta ha de tenir una formació especial?

Un terapeuta ocupacional certificat al qual se li ha concedit el permís per utilitzar el títol ocupacional de terapeuta ocupacional no requereix formació addicional per a cap àmbit especial. En conseqüència, el terapeuta ocupacional pot triar en quina àrea especialitzada vol treballar. Per exemple, pediatria o geriatria.

Molts terapeutes trien una especialitat que els interessa especialment i la converteixen en el seu focus. Per obtenir coneixements especialitzats en el camp seleccionat, els terapeutes solen participar en nombrosos cursos de formació addicional. El terapeuta sempre té la possibilitat de canviar l’especialitat, sovint també s’aprofita aquesta oferta per ampliar el seu propi horitzó.

Quin enfocament terapèutic s’utilitza?

La teràpia ocupacional ofereix una varietat d’enfocaments terapèutics per als nens, perquè els nens reben teràpia ocupacional per diversos motius. En conseqüència, es tria un enfocament de teràpia i la forma social corresponent en funció del dèficit i dels recursos del nen. A continuació, es presenten breument alguns enfocaments de teràpia típics, és a dir, que s’ofereixen amb freqüència: per als nens que pateixen limitacions d’activitat motora, també hi ha tota una gamma d’opcions terapèutiques, igual que per als nens que van a teràpia ocupacional perquè tenen psicològica o problemes.

• Això inclou la teràpia d’integració sensorial. Aquesta teràpia és especialment per a nens amb aprenentatge trastorn per processament de la percepció sensorial. La integració sensorial forma part del desenvolupament normal.

  Tota la informació que reben els òrgans sensorials està connectada a altres àrees del cervell i processat. Per assegurar aquest procés, que es pertorba en alguns nens, es recomana la teràpia ocupacional amb aquesta forma de teràpia.

• Una altra forma de teràpia per a nens és la de Lauth i Schlottke. Aquest enfocament desenvolupat s’utilitza en nens amb trastorns de l’atenció.

  Se'ls ensenya a utilitzar la teràpia cognitiva per permetre'ls treballar de forma independent. Això inclou un control independent de les accions, un enfocament planificat de les tasques, accions autorreflexives, etc.

• A la Marburger entrenament de concentració, es promou i es desenvolupa la capacitat de concentració amb nens en un grup on només hi ha comentaris positius. A més, hi ha enfocaments de teràpia especials per a nens amb TDAH i AFEGEIX.