El tractament sol consistir en:
- Entrenament directe, és a dir, entrenament del treball auditiu memòria i altres funcions de memòria.
- Millorar les condicions ambientals per a la comprensió de la parla a l’escola i a casa.
- Estratègies compensatòries
- Possibles canvis en l’estil d’ensenyament escolar (mesures didàctiques especials).
- Millora de la relació senyal-soroll mitjançant una amplificació acústica adequada (si cal).
Mesures generals
- Habilitats com l'atenció auditiva general - escolta - discriminació de to i audició del ritme es poden entrenar, per exemple, mitjançant la música. Sovint, l'assistència a una escola de música s'ha demostrat eficaç, ja sigui en forma d'educació musical primerenca per part de aprenentatge per tocar un instrument o també mitjançant classes de cant (vegeu més avall “Mètodes de tractament complementaris”).
- També, els nombrosos antics dit els jocs afavoreixen molt bé la interacció de l’audició i el moviment, que és molt important més tard per escriure d’oïda, com passa en el dictat.
- La televisió i els jocs d'ordinador, en canvi, no són adequats per a la promoció de la percepció auditiva i, si és possible, s'han de limitar a programes adequats per a nens.
- A l’aula, els professors haurien de tenir en compte els aspectes següents, ja que poden tenir un efecte positiu en la percepció auditiva:
- Canviar la posició dels seients: els nens haurien de seure més endavant a l’aula per estar més compromesos.
- S’ha de tenir cura de garantir una bona acústica a l’aula.
- El nen sempre s’ha d’adreçar directament.
- En parlar, no s’ha de realitzar una altra activitat al mateix temps.
- Durant l’embaràs, l’alcohol està absolutament prohibit.
- Donar al nen una atenció més positiva, proximitat física i atenció
Mètodes convencionals de teràpia no quirúrgica
- La formació amb un terapeuta especialment format (logopeda o terapeuta ocupacional) contribueix a la formació i educació de les habilitats auditives, afectant així positivament el desenvolupament del nen.
- En els darrers temps, s’han obtingut molt bons resultats amb l’ajust d’audiòfons, fins i tot si l’audició del nen no es veu deteriorada o no. L'audiòfon es pot programar per amplificar selectivament el so útil en la direcció de la mirada del nen, però no el so interferent.
Revisions periòdiques
- Revisions mèdiques periòdiques
Psicoteràpia
- Si és necessari, psicoteràpia (Incloent maneig de l'estrès).
- Informació detallada sobre medicina psicosomàtica (inclòs maneig de l'estrès) rebràs de nosaltres.
Mètodes de tractament complementaris
- Formació musical: destinada a promoure la consciència fonològica, la segmentació de fonemes i el treball fonològic memòria (proves baixes).
