Historial mèdic (història de malaltia) representa un component important en el diagnòstic de trastorns de la parla i del llenguatge. Història familiar
- Quina és la salut general dels membres de la vostra família?
- Hi ha malalties freqüents a la vostra família?
- Hi ha malalties hereditàries a la vostra família?
Història social
- Quina és la teva professió?
- Hi ha alguna evidència d’estrès o tensió psicosocial a causa de la vostra situació familiar?
actual historial mèdic/ història sistèmica (queixes somàtiques i psicològiques).
- Quins canvis heu notat?
- Quant de temps han existit aquests canvis?
- El canvi es va produir de cop? *
- Hi ha un canvi contínuament o només es produeix en determinades circumstàncies (quan?)?
- Hi ha hagut altres símptomes a part del trastorn de la parla / del llenguatge? Mals de cap, nàusea, paràlisi, etc.?
Anamnesi vegetativa incl. anamnesi nutricional.
- Fuma vostè? En cas afirmatiu, quantes cigarretes, puros o pipes al dia?
- Beu alcohol amb més freqüència? En cas afirmatiu, quina beguda i quantes copes al dia?
- Consumeix drogues? En cas afirmatiu, quines drogues i amb quina freqüència al dia o a la setmana?
Història de l'auto incl. historial de medicaments.
- Afeccions preexistents (malalties neurològiques; trastorns de l'audició).
- Operacions (operacions al sistema nerviós central)
- Trauma (lesions: per exemple, lesió cerebral traumàtica, TBI).
- Radioteràpia
- Les al·lèrgies
- Antecedents de medicaments
* Si s'ha respost a aquesta pregunta amb "Sí", cal una visita immediata al metge. (Informació sense garantia)
Criteris diagnòstics de detecció precoç mèdica de trastorns del desenvolupament del llenguatge i del llenguatge circumscrits (UESS) [modificat després d'1, 2]
| Temps | Desenvolupament del llenguatge | |
| U1 | Immediatament després del naixement | Plor del nadó |
| U2 | 3r-10è dia de vida | Prova auditiva / prova auditiva del nounat (mesura de emissions otoacústiques (OAE). |
| U3 | 4-5 setmanes de vida | Reconeixement de trets rítmics i prosòdics de la llengua materna. |
| U4 | 3r-4t mes de vida | Respon (per exemple, amb un somriure o un contacte físic espontani) per dirigir-se o comunicar-se no verbalment per part dels principals cuidadors |
| Envia senyals clars al propi cuidador principal mitjançant mirades, expressions facials, gestos o sons | ||
| Tranquil·litza el cuidador principal mitjançant el contacte corporal o visual | ||
| Arrullar | ||
| U5 | 6-7 mesos de vida | Cadenes de síl·labes rítmiques (per exemple, "mem-mem"). |
| U6 | 10-12 mesos de vida | Enunciat espontani de cadenes de síl·labes més llargues. |
| Utilitza diferents consonants (per exemple, "maba") | ||
| Produeix doblatges de síl·labes (per exemple, "ba-ba"). | ||
| Produeix les primeres paraules (per exemple, "mare" o "no") | ||
| Entén les peticions breus | ||
| Mostra una reacció al seu propi nom | ||
| U7 | 21-24 mesos de vida | El vocabulari passiu inclou aproximadament 200 paraules |
| Discurs d’una sola paraula: parla de 50 a 200 paraules als 18 mesos (límit als 24 mesos de vida: almenys 20 paraules correctes, excepte el pare i la mare. Utilitza enunciats simples de dues paraules, per exemple, "Vine el pare!"). | ||
| Punts o mirades a tres parts del cos anomenades. | ||
| Expressa mitjançant gestos o discursos (sacsejant el cap o dient que no) que rebutja alguna cosa | ||
| U7a | 34è-36è mes de vida | Comprèn preposicions senzilles i ordres de dues parts (per exemple, "Poseu el llapis sobre la taula!") |
| El vocabulari productiu inclou més de 450 paraules | ||
| Parla com a mínim frases de tres paraules | ||
| Produeix primers compostos consonàntics (per exemple, "bl") | ||
| Utilitza preposició simple (per exemple, {"a sota") | ||
| Parla de si mateix en primera persona | ||
| Sap i diu el seu nom de trucada | ||
| Pronuncia tots els sons correctament (excepte sibilants) | ||
| Pot coincidir amb colors bàsics | ||
| U8 | 46-48 mesos d’edat | Comprèn preposicions més complexes (per exemple, "al costat de") |
| Parla frases de sis paraules en llengua infantil | ||
| Utilitza correctament la divisió verbal i la flexió verbal | ||
| Les històries s’expliquen aproximadament en el temps i la progressió lògica | ||
| Utilitza diferents temps en les narracions | ||
| U9 | 60è-64è mes de vida | Compta fins a 10 |
| Usa genèric/ termes subordinats (per exemple, roba) | ||
| Fonació sense errors (excepte les "s") | ||
| Encara es pot produir incertesa amb estructures gramaticals més complexes (negacions, preguntes, etc.) | ||
Interpretació
- La presència d'almenys un retard lingüístic de 6 mesos abans dels 36 mesos d'edat identifica un retard en el desenvolupament del llenguatge.
Si escau, inseriu un qüestionari normalitzat per a pares.
