Síndrome d’Asperger: símptomes, queixes, signes

Els pacients amb síndrome d’Asperger (SA) presenten anomalies en almenys un dels tres símptomes autistes bàsics:

  • "Trastorn d'interacció social":
    • Solitari des de petit
    • Manca d’empatia en les relacions socials
  • "Interrupció de la comunicació"
    • Fugaç contacte visual
    • Gestos i expressions facials reduïdes
    • Cridanera melodia del discurs
    • Els missatges implícits no s’entenen
  • "Interessos restringits i patrons de comportament repetitius".
    • Intensa preocupació per una àrea específica de coneixement
    • Passions col·lectives sense referència social
    • Adhesió pronunciada a hàbits inusuals

Impacte psicosocial en almenys una àrea:

  • Dificultats persistents en educació i treball
  • Problemes d'iniciació i manteniment d'amistats
  • Consultes anteriors o actuals per motius mentals health problemes o trastorns parcials de rendiment.
  • Història de la discapacitat del desenvolupament (per exemple, TDAH) O malaltia mental (per exemple, depressió, trastorn obsessiu-compulsiu)

Una de cada dues persones amb SA pateix de comorbides trastorns d’ansietat or depressió. Els símptomes i queixes següents poden indicar la síndrome d’Asperger:

  • Retard del desenvolupament motor
  • Trastorns de coordinació
  • Distància
  • Deteriorament de la comunicació verbal i no verbal (ús visible del llenguatge).
  • Dèficits de contacte, tant socials com emocionals (contacte visual evident; comportament socialment incòmode, inadaptatiu o estrany)
  • Irritabilitat
  • Rutines ritualitzades (així com interessos especials que consumeixen molt de temps).
  • Desenvolupament mental relativament normal
  • Intel·ligència relativament normal

Altres pistes

  • Síndrome d'Asperger (AS) es pot distingir dels primers infància autisme (FA) per la manca de desenvolupament lingüístic-cognitiu en els primers anys de vida.
  • En una expressió de símptomes autistes "lleus", els dèficits social-comunicatius i interaccionals es poden compensar mitjançant un alt rendiment compensatori social-cognitiu de la persona afectada.
  • En situacions de llindar (per exemple, mudar-se de la casa dels pares, canvi de carrera, desig de parella), els mecanismes de compensació no intuïtius són sovint massa rígids.

Criteris diagnòstics de Síndrome d'Asperger en adults (segons l’avaluació ADULT Asperger (AAA)).

Àrees Subtemes
A: Deteriorament qualitatiu de la interacció social (≥ 3 de 5 dominis).
  • Alteracions significatives en l’àmbit de la conducta no verbal.
  • No vol agradar als altres ni compartir les seves experiències
  • No té èxit en establir relacions amb els companys
  • Manca de reciprocitat social o emocional
  • Problemes per interpretar situacions socials o sentiments o pensaments d’altres persones.
B: patrons de comportament i interessos restringits, repetitius i estereotipats (≥ 3 de 5 dominis).
  • Compromís extens amb patrons de comportament estereotipats i restringits.
  • Recerca aparentment inflexible d’activitats o rituals específics no funcionals
  • Maneres estereotípiques i repetitives.
  • Preocupació persistent per determinades parts dels objectes / sistemes.
  • Tendència a "pensar en blanc i negre" sense ser capaços de considerar de forma flexible diverses altres possibilitats
C: Deteriorament qualitatiu en la comunicació verbal i no verbal (≥ 3 de 5 àrees).
  • Tendència a parlar d'un mateix o de contingut d'interès en cada conversa
  • Deteriorament important en iniciar i mantenir una conversa.
  • Estil narratiu pedant o perdre's en els detalls
  • Incapacitat per detectar interès o avorriment en l’oient
D: Deteriorament de la imaginació (≥ 1 de 3 dominis).
  • Manca de jocs de rol espontanis i variats (p. Ex., Jugar a jocs "tan" amb nens)
  • Incapacitat per explicar, escriure o inventar històries.
  • Manca d’interès per novel·les o drames o limitada a zB Ciència, tecnologia, història
E: Condicions necessàries (tots els rangs):
  • Durant infància, ja hi ha anomalies en cadascuna de les àrees A a D.
  • Discapacitats resultants en àrees socials, laborals o altres àrees importants de la vida.
  • En el camp del desenvolupament del llenguatge, no hi ha retards significatius.
  • Un altre trastorn profund del desenvolupament o esquizofrènia s’ha d’excloure.