Aproximadament un de cada 1,000 nens a Alemanya neix amb greus pèrdua d'oïda, i d'altres tenen pèrdua auditiva moderada o lleu. Una conseqüència possible és que aquests nens aprenguin a parlar només en una mesura limitada o gens, cosa que afecta el seu desenvolupament general. Per tant, s’ha de detectar una deficiència auditiva el més aviat possible. Podeu llegir sobre com reconèixer i tractar pèrdua d'oïda (hipacusi) en nens aquí.
Conseqüències de la pèrdua auditiva en nens
Per a un desenvolupament òptim dels nens, és necessària una bona audició: només mitjançant una bona audició, els nens aprenen a parlar i entendre, a comunicar-se, a percebre els tons i els accents intermedis correctament en la conversa i a trobar el seu camí a la vida. La mala audició sovint s’associa amb la pèrdua d’orientació, per exemple en el trànsit rodat, i amb aprenentatge els problemes i les opcions professionals posteriors també estan restringits. Per tant, és extremadament important que els trastorns auditius es detectin tan aviat com sigui possible.
Formes i causes de la pèrdua auditiva
Depenent de la zona afectada de l’oïda, es distingeix entre la pèrdua auditiva conductora i la neurosensorial:
- Conductor pèrdua d'oïda: en aquest cas, el so només arriba a l'oïda interna en una mesura reduïda o gens, ja que la transmissió al canal auditiu o orella mitjana està deteriorat. La pèrdua auditiva conductiva sol ser temporal, per exemple, en el cas d’un cera de les orelles endoll, un mitjà infecció d'oïda, o un vessament timpànic. No obstant això, l’audició pot romandre permanentment deteriorada com a conseqüència d’infeccions recurrents, ja que es pot dipositar calci als ossells i, per tant, ja no poden transmetre tan bé el so.
- Pèrdua auditiva sensorial: aquí es redueix la recepció i el processament del so a l'oïda interna, generalment a causa dels danys dels cilis sensorials. La pèrdua auditiva sensorial-neuronal en nens petits sol ser congènita i existeix a banda i banda; els bebès prematurs estan especialment afectats. En nens més grans, per exemple, les drogues, enfermetats infeccioses tal com paparres i xarampió or meningitis lead a un dany principalment irreparable a l’oïda interna.
Les causes de la pèrdua auditiva en lactants poden ser desencadenants que es van produir abans, durant o després del naixement. Els factors desencadenants abans del naixement inclouen alcohol consum per part de la mare o malalties de la mare, com ara infeccions víriques greus, malalties metabòliques o sífilis. Problemes durant el part, com ara la manca de oxigen or part prematur, també pot causar pèrdua auditiva. Després del naixement, inflamació or enfermetats infeccioses són les principals causes de problemes auditius en el lactant. A més, la contaminació acústica creixent a la vida quotidiana també comporta problemes d’audició en nens i adolescents. Ja siguin caixes de música per als nens més petits, vehicles de bombers amb bateria i pistoles de joguina per als nens més grans, o soroll constant de “botons” a les orelles, així com reforç de so als clubs i als concerts per als adolescents: alguns adolescents actuals ja escoltar pitjor que els seus avis. Una altra classificació és la segons els trastorns congènits i adquirits, així com els trastorns temporals i permanents. Segons el grau de pèrdua auditiva, es parla de pèrdua auditiva lleu, moderada i profunda, així com de sordesa (pèrdua auditiva residual). Entre els trastorns permanents de l'audició en nens, un terç de cadascun són genètics, adquirits i inexplicables.
Detectar aviat la pèrdua d’audició en nens
Amb mètodes de prova auditiva objectius i indolors com el emissions otoacústiques (OAE), més del 95 per cent dels trastorns congènits de l’audició es poden detectar els primers dies de vida. Des de principis de 2009, aquesta prova auditiva s'ha inclòs al health prestacions d'assegurança per a nadons durant els primers tres mesos de vida. En posteriors exàmens pediàtrics (especialment U3, U4, U5), es torna a comprovar l’audició del nen. Amb aquest cribratge, normalment és possible detectar els trastorns de l’audició existents amb la suficient antelació perquè sigui adequat teràpia pot evitar que es produeixin retards de parla i desenvolupament.
Criteris per a una audició sana a la infància
Tot i això, vosaltres, com a pares, heu d’observar bé el vostre fill en la vida quotidiana. Si compleix els punts següents, probablement passa per un desenvolupament normal de l'audició i la parla i no us haureu de preocupar per la seva audició:
- A la 4a a la 6a setmana de vida, és normal que els nadons es sorprenguin de sorolls forts sobtats. Amb els bons ànims dels pares, haurien de tornar a calmar-se.
- Durant el tercer al quart mes de vida, els nadons riuen amb veu i balbuceig, i també han de moure els ulls en direcció a la font de so.
- Els nadons del sisè al setè mes de vida solen pronunciar les seves primeres "paraules" de dues síl·labes i escoltar a música.
- Als 10 o 12 mesos, els nadons responen a la seva veu suau des d’un metre aproximadament. També haurien d’entendre les prohibicions.
- Cap al segon aniversari, els nadons haurien de poder seguir les instruccions que els xiuxiuejaven a les orelles.
Consells per a simples “proves d’escolta”: els sons i els tons s’han de fer perquè el nen no pugui veure ni sentir la font, de manera que realment reaccioni només al que sent i no a altres estímuls. Els sons haurien de variar en intensitat, brillantor i atenuació, ja que de vegades només es perceben correctament alguns tocs.
Signes de problemes auditius en nens
Si un o més dels següents s'apliquen al vostre fill, hauríeu de fer-ho parlar al vostre pediatre. Tot i que cada nen es desenvolupa al seu ritme, és millor estar segur que lamentar-se quan hi hagi signes mínims. Per exemple, la pèrdua auditiva lleu només es pot detectar mitjançant una prova auditiva; no n'hi ha prou amb observar de prop el comportament del nen. Aquests signes indiquen pèrdua auditiva en nens:
- El nen no avança en el desenvolupament de la parla; fins i tot parlar frases curtes és difícil per a ell.
- Si s’adreça, només respon amb retard o en absolut.
- El nen no s’espanta amb sorolls forts (per exemple, copejant les portes) o no es desperta.
- No pot imitar sons ni sons d’animals.
- Té dificultats per localitzar sons i no respon a sons i parla fora del seu camp de visió.
- No pot designar objectes quotidians com ara peces de roba o parts del cos.
- El nen té pocs contactes socials i està solitari.
- En el nen, infeccions de l'oïda acumular.
Tractar la pèrdua auditiva en nens
Si es confirma la sospita d’un trastorn de l’audició, no hi ha temps a perdre: fins i tot en nens que han superat la infància, la pèrdua d’audició que no es tracta durant molt de temps dificulta el desenvolupament. Si és possible, teràpia per als trastorns congènits de l'audició haurien de començar en els primers sis mesos de vida: les vies auditives dels nens necessiten estímuls acústics en els primers anys de vida per madurar correctament.
Opcions de teràpia: audiòfons per a nens
La audició de la majoria dels nens es pot millorar amb l’audició SIDA. Aquests haurien de ser instal·lats de manera experta, generalment per un professional auditiu especialment qualificat anomenat acústic pediàtric. A més d’escoltar SIDA, que amplifiquen el so, alguns nens també reben un implant coclear, que processa les ones sonores. Depenent de l'edat que tingui el vostre fill i de com es deteriorin l'oïda i la parla, altres mesures acompanyen la teràpia:
- La teràpia de la parla
- Formació auditiva
- Aprendre la lectura labial i el llenguatge de signes
- Assistència per afrontar la vida quotidiana (per a fills i pares).
Els pares com a suport per al tractament
És important que, com a pares, mantingueu el problema auditiu del vostre fill i el recolzeu. No hauríeu de fer sentir al vostre fill que té un defecte; això pot lead a la manca d’autoconfiança, pèrdua de mentalitat oberta i gaudi limitat de la vida. Un nen només aprendrà a fer front a la seva pèrdua auditiva i a acceptar un audiòfon si els seus pares fan el mateix. Audició SIDA s'ha de portar regularment. A més, té sentit informar a les persones amb qui el nen interactua sobre la pèrdua auditiva. En cas contrari, els problemes de comunicació amb totes les conseqüències socials, com ara les dificultats escolars i la solitud, són inevitables.
