Applied Behavior Analysis és el nom en anglès de Applied Behavior Analysis. Això fa referència a psicoteràpia procediment utilitzat per tractar trastorns autistes.
Què és l'anàlisi del comportament aplicat?
L’anàlisi de comportament aplicat (ABA) significa anàlisi de comportament aplicat. El que s’entén per això és un teràpia mètode per tractar autisme trastorns de l’espectre. Implica l'aplicació de principis de comportament científics per enfortir els trets de caràcter del pacient i reduir els problemes causats pel pacient autisme. El psicòleg nord-americà BF Skinner (1904-1990) va establir les bases de l’Anàlisi del Comportament Aplicat, entre d’altres. No obstant això, la primera aplicació a nens que pateixen autisme va ser d'Ivar Lovaas a principis dels anys seixanta. Mentre feia investigacions a la Universitat de Los Angeles, el metge va trobar que era intens teràpia conductual beneficien els nens autistes. A través del seu teràpia, Lovaas va intentar proporcionar als nens autistes un entorn que els acollís aprenentatge. Als anys vuitanta, va publicar un llibre sobre l’eficàcia del tractament. També a la dècada de 1980, diversos psicòlegs van desenvolupar un concepte d’ensenyament de nens autistes basat en la teoria del comportament verbal de BF Skinner. Amb el pas del temps, van augmentar l'eficiència de l'anàlisi del comportament aplicat. A l’època moderna, el mètode s’anomena ABA amb comportament verbal (ABA / VB). D’aquesta manera, el terme Lovaas teràpia també va ser substituït per Anàlisi de Comportament Aplicat.
Funció, efecte i objectius
L’anàlisi del comportament aplicat és un psicoteràpia basat en el condicionament operant. Amb aquest enfocament es pretén reduir el comportament autista dels pacients. L’objectiu és fer que la persona autista sigui més educable i sigui més fàcil d’aprendre. Amb aquest procediment es pot alleujar la família del nen autista. L’ABA permet a la persona autista tenir un comportament social positiu i establir relacions amb altres persones. L’anàlisi del comportament aplicat classifica la persona com un full de paper en blanc, per dir-ho d’alguna manera, que es pot omplir de contingut. El comportament problemàtic de les persones autistes es pot limitar i fins i tot suprimir amb l'ajut del procediment, de manera que el pacient rep el contingut desitjat. Els defensors de la teràpia ABA es refereixen a aquest procediment com a "esborrat" o "format". La teràpia ABA comença amb l’ensenyament gradual de comportaments mesurables. Això significa que les conductes difícils d’aprendre per als nens autistes es divideixen en nombroses petites seccions. D’aquesta manera, s’ensenya pas a pas perquè finalment aprenguin habilitats comunicatives i socials. A la fase inicial de l’Anàlisi del Comportament Aplicat, la instrucció s’imparteix en situacions 1: 1. Això permet als nens aprendre de situacions quotidianes. Inicialment, es proporciona ajuda per ajudar-los a completar amb èxit les tasques. Més tard, no es proporcionarà assistència. Per reforçar les habilitats i els comportaments recentment après, s’utilitzen diverses conseqüències de reforç. El que siguin depèn del nen individual. Per exemple, poden ser reforços principals com ara berenars, activitats com jugar a pilota, anar amb bicicleta, natació, saltant sobre un llit elàstic o balancejant-se, i coses com ara vídeos, ordinadors, música o llibres. Per tant, és important esbrinar a quins reforços respon el nen. També és important que el nen gaudeixi aprenentatge i, finalment, està motivat per aprendre coses noves per iniciativa pròpia. A més, el nen ha d’aprendre en diferents situacions. Així, aprenentatge es poden produir situacions a les quatre parets del nen, com a l'habitació del nen, al bany o a la cuina, però també al jardí, al parc infantil o al supermercat. Les habilitats es generalitzen de manera que tenen una importància funcional per al nen. Només quan el nen és capaç d’aplicar les habilitats repetidament amb materials i persones diferents, realment es beneficia del que ha après. Un altre aspecte important de l’Anàlisi del Comportament Aplicat és l’anàlisi del comportament. Aquí, el terapeuta analitza variables que afavoreixen un comportament inadequat en l’infant, com ara rabietes, plors, agressions i funcionament L’objectiu és canviar els factors que es mantenen i assenyalar les alternatives adequades. En el procés, el nen aprèn a expressar els seus desitjos de manera adequada, és a dir, a través de la parla o els gestos. A Alemanya, l'Anàlisi de Comportament Aplicat va rebre poca atenció durant molt de temps. Només en els darrers anys el mètode de teràpia ha rebut més atenció. Per tant, l’ABA també és reconeguda en aquest país com a base teòrica per al tractament de l’autisme.
Riscos, efectes secundaris i perills
Els riscos i les complicacions no s’associen amb l’Anàlisi de Comportament Aplicat. No obstant això, recentment hi ha hagut crítiques més freqüents sobre el mètode de la teràpia, incloses les persones afectades per l'autisme. Els crítics de la teràpia ABA afirmen que es tracta d'un condicionament clàssic, de manera que l'èxit és qüestionable. Per exemple, les persones autistes haurien de suportar el tacte no desitjat. Tanmateix, l’anàlisi del comportament aplicat anul·la l’autonomia d’una persona amb discapacitat. El contacte visual també és molt extenuant per a persones autistes i, de vegades, fins i tot s’associa dolor. La pressió que la teràpia ABA exerceix sobre els nens sovint comportaria que fossin més vulnerables a situacions abusives i no poques vegades desemparats davant d’ells. Així, com a part de la teràpia, l’autista s’assabenta que el seu no no importa.
