Sinònims en un sentit més ampli
Superdotats, altament dotats, talent especial, geni, talent especial, alta intel·ligència, altament intel·ligents, altament dotats, d’alt rendiment, assolidors, infants, alt talent.
- Llenguatge expressiu que parteix d’un vocabulari que sembla bastant inusual per a l’edat respectiva.
- Posseir una necessitat més gran d’aprendre
- Capacitat de pensament crític, que avalua els problemes de manera neutral i independent segons el seu propi nivell de coneixement
- El pensament lògic es pronuncia fortament
- Imaginació espacial
- Comprensió ràpida dels mecanismes de causa i efecte
- Dades ràpides (generals més interessants)
- Veure a través de connexions
- Comparació de processos similars, ...
- Proporcioneu serveis de transferència mitjançant la comprensió de principis subjacents i la connexió amb coneixements ja existents.
- Pot generalitzar els coneixements de procés apresos amb l’exemple
- ...
- Motivació intrínseca (autocontrolada des de dins): set de coneixement i disposició a actuar
- Treball independent, alegre també independent dels altres
- La lluita per la perfecció
- Sembla avorrit de tasques rutinàries
- Preferiu tasques complexes a canvi
- Normalment tenen una alta velocitat de treball
- Treballant de manera senzilla
- Apareix molt autocrític, per exemple pel que fa al procés de resolució de problemes, la velocitat de treball o el resultat
- Interès pels temes del món adult
- Treball flexible (ponderar alternatives, replantejar-se estratègies)
- Treball dirigit
- No m'agrada renunciar (resistència dura)
- Imaginació
- ...
- Sovint tenen amics més grans que tenen un avantatge de coneixement sobre els seus companys
- Poques vegades tenen amics de la mateixa edat
- M'agradaria ser "determinant" i m'agradaria intentar prendre el comandament.
- Per tant, estem encantats d’assumir la responsabilitat
- Accepteu l'opinió d'altres (incloses les autoritats) només després d'un examen exhaustiu
- Tenir un gran sentit de la justícia
- ...
És particularment comprensible que els factors condicionals que no s’harmonitzen entre ells no només puguin atrofiar la capacitat de realitzar serveis especials. Les persones poques vegades poden acceptar que els factors externs influeixen negativament en la constel·lació general i, per tant, inhibeixen la persona com a tal.
Per exemple, una capacitat "suprimida" per assolir èxits intel·lectuals especials també pot tenir un efecte negatiu en el desenvolupament del nen. Problemes de comportament i fins i tot aprenentatge les dificultats són concebibles d’una manera especial. Per tant, no és necessàriament possible suposar que els nens altament dotats sempre destaquen com a tals.
Els nens altament dotats poden destacar, tant de manera positiva com negativa. A més, l 'aparició d' un trastorn parcial del rendiment, com ara dislèxia or discalcúlia, no pot excloure la possibilitat que un nen tingui una gran dotació. En contrast amb la suposició que els nens altament dotats no tenen problemes en determinades àrees, hi ha fins i tot la definició de dèficits parcials de rendiment, que esmenten l’aparició de problemes en determinades zones malgrat la intel·ligència normal fins i tot per sobre de la mitjana.
A causa de les seves habilitats intel·lectuals, els nens altament dotats solen donar la impressió de ser "adults petits" i de ser superiors als seus companys. Tot i això, és problemàtic que això no s’acostumi a aplicar a nivell emocional. Per tant, cal tenir molt en compte les habilitats socials d’un nen altament dotat, en cas contrari, el fet d’estar aïllat com a foraster esdevé molt probable.
Una i altra vegada es produeixen males valoracions subjectives, sobretot per part dels pares. A causa del fet que l'educació sembla ser cada vegada més important, el desig de talent especial combinat amb el desig de suport actiu és força comprensible. Tanmateix, com es pot observar a partir de la distribució percentual, només són molt pocs els nens que són suposadament dotats.
Tots els articles d'aquesta sèrie:
