Dificultats d’aprenentatge en nens

Introducció - Què és una discapacitat d'aprenentatge?

Aprenentatge les discapacitats són freqüents en els nens i no sempre es diagnostiquen com a tals. A aprenentatge el trastorn pot tenir una naturalesa duradora o crònica. La gravetat d'un aprenentatge la discapacitat pot ser lleu, moderada o molt greu. Un trastorn d’aprenentatge es pot definir en un nen en termes d’una àrea específica de rendiment o fins i tot pot tenir un efecte negatiu en tota la gamma de rendiment. En conseqüència, les dificultats d’aprenentatge es poden pronunciar de manera molt diferent en diferents nens.

Quines són les causes de les dificultats d’aprenentatge en els nens?

Les dificultats d’aprenentatge en nens poden tenir moltes causes diferents. Algunes dificultats d’aprenentatge estan relacionades amb causes orgàniques. Les dificultats d’aprenentatge poden ser hereditàries o un símptoma de certes malalties com autisme or TDAH.

Si un trastorn d’aprenentatge no apareix fins a l’edat adulta, fins i tot en certes circumstàncies és greu cervell el dany pot ser el desencadenant, com ara un carrera or traumatisme craneocerebral. A més d’aquestes greus causes de dificultats d’aprenentatge, hi ha raons menys evidents. Si els nens pateixen una enorme pressió expectativa per part dels pares i / o professors o tenen por a l’escola, es poden produir bloquejos d’aprenentatge greus.

L’entorn social té un paper important en el desenvolupament de les dificultats d’aprenentatge. Si els nens tenen problemes a casa o els seus pares estan divorciats o tenen molts conflictes que els nens són conscients, això pot tenir un efecte negatiu en el rendiment dels nens. Els nens també poden patir quan els companys de classe els assetgen. Les dificultats d’aprenentatge poden tenir causes genètiques, orgàniques, però també psicosocials.

Diagnòstic de la discapacitat d'aprenentatge: què passa ara?

Si, com a pare, sospiteu que el vostre fill té un dificultat d’aprenentatge, pot ser útil mantenir primer una conversa amb el professor del nen. Pot avaluar el comportament d'aprenentatge del nen i, sovint, jutjar millor si es tracta d'un bloc d'aprenentatge temporal o d'un dificultat d’aprenentatge necessita tractament. L’escola i el pediatre poden recomanar psiquiatres infantils i adolescents si se sospita d’un trastorn d’aprenentatge. Són experts que poden examinar professionalment el desenvolupament i la conducta d’aprenentatge del nen.