Dislèxia és un trastorn en què els pacients afectats tenen dificultats per llegir i entendre la informació que llegeixen. D'acord amb, dislèxia representa principalment un trastorn de la lectura. D’altra banda, les persones afectades no presenten cap trastorn del sentit de la vista o de l’oïda. En alguns casos, dislèxia es produeix juntament amb la dislèxia.
Què és la dislèxia?
Bàsicament, en el context de la dislèxia, la capacitat de lectura es veu deteriorada. Segons les estimacions, la dislèxia es produeix en aproximadament un 5 a un 15 per cent de les persones. Tanmateix, en la vostra expressió i la seva gravetat, la dislèxia difereix en casos individuals, de vegades de manera significativa. En molts casos, la dislèxia apareix per primera vegada durant els primers anys d’escola. La causa de la dislèxia es troba sovint en components genètics. En alguns pacients, però, el trastorn es desenvolupa com a resultat d’un carrera o traumàtica cervell lesió. Cal distingir la dislèxia de l’alèxia, en què els pacients no són capaços de llegir. A causa de la dislèxia, les persones afectades llegeixen relativament lentament o confonen les lletres de les paraules en el seu ordre.
Causes
La dislèxia es desenvolupa a causa de diverses causes, de manera que en casos individuals el trastorn presenta símptomes similars però es deu a diferents factors. Les observacions indiquen que la dislèxia passa a les famílies. Per aquest motiu, es sospita que la malaltia es transmet hereditàriament a la descendència. Estudis de recerca han identificat mutacions del sisè cromosoma que semblen estar implicades en la gènesi de la malaltia. En principi, cal distingir entre dislèxia congènita i adquirida pel que fa a les causes de la malaltia. Els individus amb dislèxia congènita mostren una activitat més baixa en alguns cervell que les persones sanes. Els pacients tenen dificultats per combinar les lletres en l’ordre correcte per formar una paraula. En la majoria dels casos, aquesta forma de dislèxia es diagnostica a l'edat de l'escola primària, ja que és quan la capacitat de lectura deteriorada es fa evident per primera vegada. La situació és diferent amb la dislèxia adquirida, que es produeix amb molta més freqüència que la forma congènita. En aquest cas, s'han produït danys en determinades zones de la cervell com a resultat de a carrera o altres factors. Les àrees que tenen un paper important en la capacitat de lectura també estan danyades. La dislèxia adquirida sol produir-se juntament amb un trastorn del llenguatge i altres alteracions. Això es deu al fet que, en la majoria dels casos, no només les zones del cervell responsables de llegir són lesionades com a conseqüència dels efectes nocius.
Símptomes, queixes i signes
Les queixes i signes de la malaltia de la dislèxia són relativament clars i en molts casos són relativament fàcils de diagnosticar. Els pacients afectats pateixen dificultats en la lectura, que es manifesten, per exemple, en barrejar l'ordre de les lletres. A més, als que pateixen dislèxia els costa entendre les paraules que llegeixen i copsar el missatge dels textos.
Diagnòstic
La dislèxia, ja sigui adquirida o congènita, sempre ha de ser diagnosticada per un metge adequat. Es desaconsella l’autodiagnòstic, però la sospita de la presència de la malaltia és una raó vàlida per consultar immediatament un metge. Sobretot en nens, ràpid diagnòstic de dislèxia es recomana. Això es deu al fet que pot patir la malaltia lead a ansietat o trastorns psicològics si el nen no compleix els requisits a l’escola durant massa temps. El pediatre és sovint el primer punt de contacte dels pares o tutors quan se sospita de dislèxia. Al començament del diagnòstic, el metge pren una historial mèdic, principalment interrogant el nen, però també els adults que acompanyen. Durant aquesta entrevista amb el pacient, se centra en els signes individuals de dislèxia, el desenvolupament del nen i aprenentatge comportament. A més, és necessària una història familiar, ja que la dislèxia es produeix amb més freqüència a les famílies. Si altres membres de la família ja pateixen la malaltia, es reforça la sospita de dislèxia. Finalment, s’utilitzen diversos exàmens per confirmar el diagnòstic de dislèxiaPer exemple, es fa un electroencefalograma en què els elèctrodes s’uneixen al pacient pell. D’aquesta manera, és possible mesurar les ones cerebrals. A més, mitjançant aquest procediment d’examen es poden detectar canvis en l’estructura del cervell o alteracions en la seva funció. A més, els pacients se sotmeten a una prova d’intel·ligència per descartar un coeficient intel·lectual baix. Per provar la capacitat lectora s’utilitza una prova de dislèxia. El pacient llegeix un text en veu alta i després reprodueix el seu contingut amb les seves pròpies paraules. Així, juntament amb els altres resultats de la prova, és possible un diagnòstic.
complicacions
La dislèxia és la manca de capacitat de les persones per llegir, entendre o escriure paraules o frases i textos coherents. Això es pot atribuir a la manca d’entrenament de lectura i escriptura o, fins i tot, a alteracions i lesions cerebrals. Els investigadors fins i tot sospiten d'una disposició genètica per a la dislèxia. En aquest país, la dislèxia és, per definició, més greu que el que es subministra sota la dislèxia, o discapacitat lectora i ortogràfica. No obstant això, hi ha una transició suau entre aquests fenòmens. Tanmateix, al món de parla anglesa, la dislèxia i la dislèxia se subministren en un mateix genèric terme dislèxia. Cognitivament i cerebral fisiològicament, llegir i escriure sempre són interdependents. Per tant, un neuròleg o logopeda no pot decidir amb precisió que només es vegi afectada la lectura o l’escriptura. Un neuròleg o una clínica neurològica són responsables d’un diagnòstic més precís. Però els professors alemanys també podrien donar suggeriments informatius per endavant. Si la dislèxia és conseqüència de malalties cerebrals o cap lesions, l’especialista ha de preparar un informe neurològic. Aquesta és la base per a un tractament posterior. L’objectiu hauria de ser establir la millor competència lectora i escrita possible. Si la dislèxia no es tracta o no es tracta a temps, pot fer-ho lead a l’exclusió social o desavantatges professionals. Tractament i teràpia de la dislèxia és responsabilitat dels logopedes i dels lingüistes clínics que posen a prova, entrenen i milloren les habilitats de lectura i escriptura.
Quan hauríeu de visitar un metge?
La consulta amb un metge s’hauria de produir tan aviat com hi hagi dificultats notables per llegir o reconèixer cartes. Si hi ha problemes per comprendre el text o desxifrar el significat de les paraules llegides, és aconsellable que un metge aclareixi aquests signes. Si no es poden posar les cartes en l'ordre correcte durant la lectura, és recomanable consultar un metge i demanar ajuda. Nens que estan clarament darrere dels seus companys aprenentatge el desenvolupament de la lectura ha de ser examinat més de prop per un metge. Com més aviat es clarifiquin els símptomes, més aviat es poden desenvolupar i aplicar teràpies individuals i dirigides. Es recomana a les persones que ja han acumulat ansietat o mostren canvis de personalitat que estableixin contacte amb un metge o terapeuta el més aviat possible. Si ja hi ha problemes emocionals i mentals, cal actuar. Si hi ha abstinència social, irritabilitat o comportament agressiu, cal assistència mèdica. Inquietud interior, concentració els problemes o trastorns de l'atenció també s'han d'investigar i aclarir mèdicament. Si les persones perden la capacitat de llegir durant el transcurs de la seva vida, hi ha motius de preocupació. Mèdicament, el fenomen es considera inusual i sovint s’associa amb un metge condició això s’hauria de tractar.
Tractament i teràpia
El diagnòstic i el tractament oportuns de la dislèxia són de gran benefici per al pacient individual, especialment en nens. L’objectiu és educar professors i companys de classe sobre el trastorn perquè el pacient infantil s’enfronti a una pressió social menor. Sempre és important mostrar comprensió per a la persona amb la malaltia i fomentar la seva motivació per aprendre. D’aquesta manera, més enllà malaltia mental o l’exclusió social del nen es pot evitar amb èxit en molts casos.
Perspectives i pronòstic
El pronòstic de la dislèxia depèn molt de la seva causa. Tot i que el terme anglès “dyslexia” es pot utilitzar per al trastorn de la lectura / ortografia a infància, el terme alemany dislèxia sol referir-se a la manifestació com a resultat d'un dany irreversible al cervell i altres teixits neurològics. Atès que aquestes lesions i danys no poden tornar al seu estat de salut anterior un cop han experimentat danys, la dislèxia adquirida tampoc es resol. Si el desencadenant subjacent condició avança més, com pot ser el cas de tumor cerebral, per exemple, la dislèxia també pot empitjorar o esdevenir permanent condició si anteriorment ha estat intermitent i temporal. No obstant això, en el cas d’accidents o lesions cerebrals ocorregudes fa un temps, la lectura s’ha de practicar regularment malgrat la dislèxia adquirida. Una pràctica coherent pot restaurar parcialment certes habilitats existents anteriorment, de manera que les persones afectades poguessin aprendre a llegir de nou, almenys parcialment. La probabilitat de aprenentatge llegir depèn de la causa i la gravetat del dany cerebral que inicialment va provocar la dislèxia. El neuròleg que atén el pacient pot donar un pronòstic precís, ja que depèn de la història del pacient i del seu desenvolupament físic previ després del dany cerebral.
Prevenció
La prevenció de la dislèxia no és pràctica segons els coneixements actuals.
Seguiment
En dislèxia, les opcions d’atenció de seguiment són molt limitades. En aquest cas, primer s’ha de fer un diagnòstic complet amb un tractament posterior per limitar i tractar el símptomes de dislèxia. Tanmateix, un diagnòstic molt precoç a infància és necessari per evitar queixes o altres complicacions a l'edat adulta. Com més aviat s’inicia el tractament, millor serà el desenvolupament de la malaltia. La dislèxia no afecta negativament l’esperança de vida del pacient. En primer lloc, els pares i parents del nen afectat també han d’estar plenament informats sobre la malaltia per actuar correctament i tractar-la adequadament a casa seva. Els pares han de motivar el nen perquè aprengui i premi els èxits adequadament. Només a través de sistemes exhaustius i intensius teràpia pot la símptomes de dislèxia ser pal·liat permanentment. També s’hauria d’informar els companys sobre la malaltia perquè no es produeixin bullying o burles. El suport intens i amorós de la pròpia família i amics també pot alleujar les molèsties del procés.
Això és el que podeu fer vosaltres mateixos
La dislèxia requereix per part de les persones afectades i del seu entorn diferent mesures, que depenen de la forma exacta de la debilitat lectora. A més, el desenvolupament positiu es pot treballar millor amb i en nens que en adults o persones amb dislèxia adquirida. Per a les persones que han adquirit dislèxia al llarg del temps mitjançant un entrenament inadequat d’escriptura i lectura, es poden utilitzar exercicis (amb algú per aclarir el progrés i els errors) per treballar a casa i adquirir una comprensió lectora gairebé mitjana. Això hauria de ser vist com a complementari de logopèdia intervencions. Als nens amb problemes de lectura i escriptura se’ls pot eliminar un obstacle si la dislèxia perd el seu impacte en les notes escolars. En eliminar la lectura i l’escriptura com a factor, es pot treure pressió als nens. Malgrat això, teràpia per a la dislèxia s'hauria de proporcionar encara. Això es pot recolzar en jocs que promoguin la comprensió conceptual. Aquí es pot considerar qualsevol cosa que combini imatges, conceptes i joc. Es pot alleujar el patiment psicològic resultant, que pot sorgir en els nens per la sensació de ser suposadament estúpid relaxació tècniques (entrenament autogènic) o trobar activitats en què el nen sigui bo. Els adults amb dislèxia sempre han de ser conscients que hi ha moltes persones en la seva situació. Es poden trobar grups de suport local a moltes ciutats.
